國文功課－諫太宗〸思疏

從接到這個作業開始，花了二星期不停思考才生出第一版，

文章真的是清楚表現了自己的內心，

所以，寫的挺糟的，也被下了很重的評語．

第二版又整整思考了一星期才完成的，

二版對照，相信可以看出，差很多．




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諫太宗〸思疏    魏徵

原文

臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之治，雖在下愚，知其不可，而況於明哲乎？人君當神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休，不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。


　　凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實繁，能克終者蓋寡。豈其取之易而守之難乎？昔取之而有餘，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠則胡越之一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，震之以威怒，終苟免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人，載舟覆舟，所宜深慎，奔車朽索，其可忽乎！



　　君人者，誠能見可欲，則思知足以自戒；將有所作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海而下百川；樂盤游，則思三驅以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；想讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無因怒而濫刑。總此〸思，弘茲九德。簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭馳，君臣無事，可以盡豫遊之樂，可以養松喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無為之大道哉？


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第一版

學習，著重的是基礎。萬丈高樓平地起，要蓋高樓，就要打好地基；學武之人，蹲馬步一定要穩健；古人云：「求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源」，樹木想長的高大，需要穩固其根本，河流要流的遠，必先深治其泉源，學習何嘗不是如此，多數人常一昧覺得基礎學問太簡單、乏味更不覺重要，往往大步跨過最初的基礎，卻忘了，再怎麼高深的學問、技術，都是由基礎延伸出來的。省略將基礎紥根的動作，就好比不打地基卻希望高樓穩固；馬步不紥實，卻想學好武功；砍伐樹根卻希望樹木茂盛；堵塞泉源卻希望河流長遠，這些道理都是一樣的。

透過基礎學習的過程成就更高深的學問。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深，泰山之所以形成高大，是因為不捨棄土壤；河海之所以深廣，是因為不排除細流。一步一腳印，研習於基礎理論，累積知識造就內在的學問，後利用學問再延伸為更高層的理論，如此的過程是必經的更是不二法門。

科技瞬息萬變，需學習的不停在轉換，不論怎麼變，本質是不動的，因此地基打好，馬步站穩，根札的深，顧其泉源，那麼面對不停變化的環境，又有什麼好害怕的呢？

評語：思考寫作，務必平心靜氣，本篇結構邏輯，怎一個亂字了得！

（內容中還有很多的評語不好意思列述） 

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第二版

學習，著重的是基礎。萬丈高樓平地起，要蓋高樓，就要打好地基；要武功頂尖，就得穩健馬步 。 古人云：「求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源」。

拿學舞來說，練習基本動作是學舞之初，不斷重複，既乏味也無趣，但這是建立舞步前的根本，更是必經的過程，如學走的幼兒，不可能還不會走就要能跑，基礎動作隨練習及累積而像泰山的高大及河海的深廣，接著將基本動作融入一首歌，串起一套演出，每個動作俐落乾淨，不拖泥帶水，華麗卻不失穩健，如行雲流水般的姿態，展現的正是基礎的紥實。

省略將基礎紥根的動作，就好比不打地基卻希望高樓穩固；馬步不紥實卻想學好武功；砍伐樹根卻希望樹木茂盛；堵塞泉源卻希望河流長遠。宛如被吊在半空中的樹，幾乎是站在地面上，不向地下紥根，於地面延伸，他們自以為像其他的樹一樣健壯。和其他的樹一樣，有高度，卻弱不禁風；有果實，卻華而不實。這些樹，向來沒抓住泥土，土石的鬆散，風雨的侵襲，引起土石流，危害自己更影響環境。越過基礎，造成的問題有時是無法補救的。就像叫一個對電無基礎的人，做配電的工作，那可能造成自己受傷，更嚴重引發電線走火；要一個對財務沒經驗的人，管企業的帳款，那可能會造成計帳錯誤，更引起財敄損失。不重基礎，只能照本宣科，不但沒有助益更衍生問題。

學習是一連串由淺至深累積的過程，多數人看結果，卻默視成就背後的努力過程。古典音樂家莫扎特莫札特，經過 11 年不斷練習及努力，終於成為一個流傳至今的音樂大師；許多充滿創意的成功人物全都經歷過一段長時間、專注又有紀律的鍛鍊期。嘗到甜美的果實更別忘了，深根才是生存茁壯的原力，基礎才是構成結果的價值。

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修定完整版

學習，著重的是基礎。萬丈高樓平地起，要蓋高樓，就要打好地基；要武功頂尖，就得穩健馬步。正如古人云：「求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源」。是一樣的道理。

拿學舞來說，練習基本動作是學舞之初，不斷重複，既乏味也無趣，但這是建立舞步前的根本，更是必經的過程，如學走的幼兒，不可能還不會走就要能跑，基礎隨著練習而不斷累積，就像泰山及河海是由土石及細流才累積出他們的高大及深廣。接著將基本動作融入一首歌，串起一套演出，每個動作俐落乾淨，不拖泥帶水，華麗卻不失穩健，如行雲流水般的姿態，展現的正是基礎的紥實。

省略將基礎紥根的動作，就好比不打地基卻希望高樓穩固；馬步不紥實卻想學好武功；砍伐樹根卻希望樹木茂盛；堵塞泉源卻希望河流長遠。宛如被吊在半空中的樹，不向地下紥根，於地面延伸，他們自以為像其他的樹一樣健壯。即使外表看來和別人一樣高，卻弱不禁風；有果實，卻華而不實。這些樹，向來沒抓住泥土，經過風雨侵襲，造成土石鬆散，進一步更引起土石流，除危害自己更影響環境。越過基礎，造成的問題有時是無法補救的。就像叫一個對電無基礎的人，做配電的工作，除了會造成自己受傷，嚴重更引發電線走火；要一個對財務沒經驗的人，管企業的帳款，除了容易造成記帳錯誤，更易引起財務損失。不重基礎，只能照本宣科，不但沒有助益更衍生問題。

學習是一連串由淺至深累積的過程，多數人看結果，卻忽視成就背後的努力過程。古典音樂家莫扎特，經過11年不斷練習及努力，終於成為一個名揚四海的音樂大師；許多充滿創意的成功人物全都經歷過一段長時間、專注又有紀律的鍛鍊期。想要嘗到甜美的果實更別忘了，深根才是生存茁壯的原力，基礎才是完美成果的源頭。